PÓS GRADUAÇÃO PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NO RIO DE JANEIRO

ATENÇÃO, O HORÁRIO AINDA SERÁ CONFIRMADO, E AS DATAS PODEM SER REAVALIADAS DE ACORDO COM A ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS, PORÉM O INÍCIO SERÁ EM MARÇO.

Com base na Psicomotricidade Relacional, o CIAR desenvolve atividades que enfocam a abordagem relacional, direcionadas a segmentos pessoais e profissionais.

Atendemos clinicamente grupos de crianças, adolescentes, jovens, casais e famílias. Realizamos ainda atividades diversas direcionadas a equipes de educadores, consultoria para escolas e grupos empresariais.
A Psicomotricidade Relacional tem seu alicerce na comunicação não-verbal, enfatiza os aspectos relacionais, psicofísicos, socieo emocionais, cognitivos e afetivos do ser humano. Foi criada há mais de 40 anos pelo francês André Lapierre(falecido em 2008) tem seu trabalho reconhecido em vários países, sendo que no Brasil a prática começa a ser difundida tendo o Paraná, Ceará e Pernambuco os estados que mais tem divulgado e trabalhado com a prática terapêutico. No Rio Grande do Norte, contamos com dois Psicomotricistas Relacionais, eu (Ana Katarina) atuando em Mossoró e o Professor Doutor Daniel Bezerra de Brito, atuando em Natal/RN; Temos ainda em processo de formação o estudante Frank Dantas.
No Brasil o curso de Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional está vinculado ao CIAR (Centro Internacional de Análise Relacional) conta com a supervisão científica de Anne Lapierre, Leopoldo Vieira e Isabel Bellaguarda.
Objetivos:
Habilitar profissionais para atuar na prevenção do surgimento de dificuldades emocionais, motoras e de comunicação que alterem os processos de aprendizagem;
Facilitar, por meio desse método, a evolução integral das pessoas;
Capacitar profissionais para identificar as patologias, que dificultam as interações diante dos diferentes níveis de integração do indivíduo, facilitando a expressão espontânea de seus interesses, dificuldades e necessidades inerentes ao desenvolvimento do ser humano;
Desenvolver o processo formativo em diversas instituições públicas e privadas;
Divulgar o valor da prevenção primária, demonstrando a sua importância na estruturação e evolução do sujeito;
Capacitar profissionais para atuar na prevenção do surgimento de dificuldades emocionais, motoras e de comunicação que alterem os processos de aprendizagem.
A Psicomotricidade Relacional, criada na década de 60 pelos professores André Lapierre e Anne Lapierre, nos coloca de forma decisiva a importância do lugar do corpo na educação e de suas influências na comunicação humana.
[themify_quote]O corpo e a aprendizagem caminham juntos! É por meio do corpo que o indivíduo entra em contato com o conhecimento. Do nascimento à idade adulta o corpo registra experiências e sentimentos, automatiza e domina movimentos, amplia sua capacidade de ação e produz padrões culturais de comportamentos. — Leopoldo Vieira[/themify_quote]
Dessa forma, a Psicomotricidade Relacional é uma ação de cidadania e de transformação social. É um tema que instiga a refletir sobre a necessidade de se mudar o discurso verbal e agir na busca de uma comunidade educacional aberta à demanda de relações, baseada em valores humanos. Nesse contexto, os comportamentos afetivo-emocionais tornam-se indispensáveis à conquista de novas aquisições e conhecimentos essenciais ao bem-estar pessoal e social.
Trata-se de uma ferramenta que investe não em dificuldades e sintomas, mas em possibilidades de crescimento e de aperfeiçoamento em que o sujeito potencializa a capacidade de desenvolver globalmente sua personalidade. A Psicomotricidade Relacional tem comprovado sua eficácia em termos de:
Comportamento: ajusta positivamente a agressividade, inibição, falta de limites, baixa tolerância à frustração, hiperatividade etc.
Aprendizagem: desperta o desejo para aprender; eleva o rendimento escolar; minimiza as dificuldades de expressão motora, verbal ou gráfica; melhora a orientação espaço-temporal, apesar de a criança apresentar um desenvolvimento cognitivo normal, aumenta a capacidade de assimilar novos conteúdos; reduz distúrbios de atenção; desenvolve o potencial criativo, dentre outros.
Socialização: facilita a integração em grupos sociais, potencializa o desejo de participar de atividades grupais, eleva a capacidade para enfrentar situações novas etc.
Atividades de Psicomotricidade Relacional no CIAR
O CIAR oferta desde 1997 o curso de Pós-Graduação: Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional, internacionalmente reconhecido pelo criador do método, André Lapierre (1923 – 2008), e supervisionado por: Anne Lapierre, Leopoldo Vieira e Isabel Bellaguarda.
O CIAR mantém ainda o Seminário Teórico-Prático em Psicomotricidade Relacional, desenvolvido através de palestra e vivência prática, que visa despertar novas possibilidades de comunicação e ampliar o conhecimento de profissionais e estudantes de diversas áreas sobre a Psicomotricidade Relacional.

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12 March , Saturday 08:00